2017学年

“浸润式”教研 高二政治组一直组坚持

来源: 编辑:高二年级部 时间:2018-09-13 14:24
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    高二政治组是一个6人小组,其结构是“3+3”模式:3名教龄15年以上的教师加上3名教龄3年以内的新教师。每次备课组活动都是新老互助的“浸润式”教研过程。本周二下午第三节课是学校惯例安排的文科组备课活动,高二政治的六名女教师组年级部办公室齐集一堂,就开学以来课堂教学中的疑难问题展开了分析和研究。
    青年教师管如意提出:“现在学考、选考分开了,那么教材辅助文要上到什么程度?比如《文化生活》中提到的文化的继承性、相对独立性要讲吗?讲到什么程度?”
    青年教师李滨霞发现学生分不清一些相似的知识点:比如“中华文化的标志与民族文化成就的标志”、“丰富精神世界与增强精神力量”等,在的教学中自己也觉得很难把握,需要老教师指点一二。
    青年教师朱叶则时常跟着学校安排的“师父”,同听一堂课、同批一道题、同备一节课,一同研究、交换心得。
    以老带新是教师专业成长的重要措施,一方面让青年教师跟师、跟岗,耳濡目染老教师的教学睿智,另一方面也让老教师更深入地研究教学新情况,不再固步自封、坐井观天。通过日常教学、常规教研,让青年教师浸润在老教师的无形指引中,实现成长与蜕变。
 
供稿 : 高二年级 吕冬梅;摄影 : 吕冬梅

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