2018学年

落实核心素养•进行整本书导读

来源: 编辑:语文组 时间:2019-05-27 09:06
分享到:
    近年来,桐乡市一直致力于对整本书阅读教学的研究,提升学生的阅读素养,践行和落实大语文观。5月23日,桐乡市高一语文整本书阅读教学研讨会在桐乡市腾博会诚信为本9887腾博会官网注册举行,来自桐乡市四所高中的所有高一语文老师参与观摩。
    桐乡一中的范蕾老师,腾博会诚信为本9887腾博会官网注册的朱亚妹老师,桐乡二中的徐磊老师给大家带来了精彩纷呈的整本书阅读课堂展示。范蕾老师《<红楼梦>整本书阅读指导》从“薛林双绝”入手,联系现实生活,让同学们从两人中选一人做闺蜜,一人做女朋友,从而引出人物形象和文本内在的精神。朱亚妹老师从“我最xx杜甫xx时期的人生经历”着手,建构同学们的整体书本框架,让同学们畅谈阅读后的感受,之后的“精神共鸣”环节,从文本出发,升华到阅读者的内心,最后的“三行情书”环节,让文本拓展出新内容,更为同学们插上想象的翅膀,让阅读充满乐趣,很好地落实了整本书阅读的一课一得。徐磊老师以《蝇王》为范本,传授了大家整本书阅读的方法和技巧。
    沈霞红老师对三位老师的课,给予了高度评价,并对新课标的“整本书阅读群”提出了自己的见解。沈霞红老师认为该任务群,教师的重点是成为“首席阅读官”,要让学生从“习得层”深入到“咀嚼层”,最后到“消化层”内化。沈老师的点评,醍醐灌顶,让在座老师受益匪浅。
    活动最后环节,来自桐乡高级腾博会官网注册的缪莺莺老师做了《关于<红楼梦>整本书阅读和思考》的讲座,来自凤鸣高级腾博会官网注册的王斌刚老师做了《整本书阅读:从读懂到审视》的讲座。两位老师,为大家开辟了整本书阅读教学的新思路。
    最后,桐乡市高中语文教研员聂玉华老师做了全面总结,进一步强调了大阅读观下整本书阅读指导的重要性以及当前需面对的教学困难。聂老师指出,作为语文教师,我们要在平日的教学中教师自己先读,然后引导学生多读书、读好书、好读书,读整本的书。以此培养学生的阅读品质,努力培养素养型的学生。

上一篇:www.tengfa8.com

下一篇:没有了